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【授業の様子、6年生!!】

6年生の授業の様子です!
1組は、理科の時間でした。「電気をたくわえて使う」という小単元で、「発電した電気は、どのようにたくわえて使うことができるのだろうか。」という問題に対して、実験などを通して答えを導きだしていました。


手回しハンドルでコンデンサーに蓄電するのですが、皆、驚きと発見をもって、楽しく取り組んでいました!
(*^-^*)

 

2組は、家庭科の時間でした。「持続可能な社会のために」という単元で、「身近な地域での取り組みを調べよう。」というめあてで、毎日の生活で出るごみを減らす取り組みについて学びを深めていました。


教科書等で調べたり、実体験を想起したりして、自分たちの地域で行われている様々な工夫や取り組みについて話し合っていました!
(^O^)

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今日の給食(令和7年度)

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学校の様子(令和7年度)

6年生の授業の様子です!
1組は、理科の時間でした。「電気をたくわえて使う」という小単元で、「発電した電気は、どのようにたくわえて使うことができるのだろうか。」という問題に対して、実験などを通して答えを導きだしていました。


手回しハンドルでコンデンサーに蓄電するのですが、皆、驚きと発見をもって、楽しく取り組んでいました!
(*^-^*)

 

2組は、家庭科の時間でした。「持続可能な社会のために」という単元で、「身近な地域での取り組みを調べよう。」というめあてで、毎日の生活で出るごみを減らす取り組みについて学びを深めていました。


教科書等で調べたり、実体験を想起したりして、自分たちの地域で行われている様々な工夫や取り組みについて話し合っていました!
(^O^)

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